Resultado de aprendizaje del programa
El docente será capaz de diseñar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje mediadas por tecnologías digitales, integrando recursos educativos interactivos, estrategias de aprendizaje activo y mecanismos de evaluación innovadores, con criterios de pertinencia pedagógica, ética y creatividad, para fortalecer el compromiso, la autonomía y el aprendizaje significativo de sus estudiantes.
Justificación
La transformación digital en educación ha generado la necesidad de que los docentes integren de manera estratégica recursos tecnológicos, metodologías innovadoras y herramientas digitales que fortalezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este contexto, el programa de formación propuesto, estructurado en dos rutas complementarias —Recursos Educativos Digitales para Favorecer el Aprendizaje y Aprendizaje Activo y Evaluación Digital— responde la necesidad de fortalecer la innovación pedagógica, potenciar la alfabetización digital docente y promover experiencias educativas significativas mediadas por tecnologías emergentes.
Metodología
- Los cursos de ambas rutas serán asincrónicos
- El tiempo de dedicación depende de cada estudiante
- Los cursos deben realizarse en orden (del 1 al 5)
- Al finalizar el curso 5, se realizará la evaluación de toda la ruta
Ruta de formación 1: Recursos educativos digitales para favorecer el aprendizaje
Del 6 de abril al 30 de junio de 2026
Resultado de aprendizaje:
El docente estará en capacidad de crear y adaptar recursos educativos digitales —incluyendo presentaciones interactivas, videos, podcasts y materiales generados con inteligencia artificial— seleccionando herramientas y formatos adecuados, aplicando criterios de diseño pedagógico, accesibilidad y ética digital, con el fin de enriquecer los procesos de enseñanza y promover experiencias de aprendizaje más dinámicas, inclusivas y significativas.
Curso 1. Presentaciones y recursos interactivos con propósito
Curso 2. Materiales didácticos con inteligencia artificial
Curso 3. Videos con impacto pedagógico
Curso 4. Podcast educativos
Curso 5. Ética y propiedad intelectual sobre el uso de IA
Pedagogos creadores de los cursos
Ángela Ortiz Magíster en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos, Especialista en Diseño de Ambientes de Aprendizaje y Licenciada en Informática. Asesora pedagógica en la División de Innovación Digital en Educación de la Universidad El Bosque.
Me apasiona transformar la educación a través de la tecnología. Diseño estrategias para la transferencia de conocimiento, desarrollo contenidos digitales y experiencias de aprendizaje apoyadas en inteligencia artificial y entornos virtuales. Acompaño a docentes en el uso de herramientas digitales y en la construcción de su marca personal educativa.
Alexander Clavijo Berrío es un profesional con una sólida formación académica y amplia experiencia en el ámbito educativo y de diseño instruccional. Posee un Máster en TIC en Educación de la Universidad de Salamanca y una Licenciatura en Español y Filología Clásica de la Universidad Nacional de Colombia. Ha trabajado en Instituciones de Educación Superior en Colombia, desempeñándose en roles relacionados con el diseño de cursos virtuales, la asesoría pedagógica, y la corrección de estilo. Su trayectoria incluye la publicación de artículos académicos y la participación en proyectos de investigación en pedagogía crítica y lectoescritura universitaria. Actualmente, es asesor pedagógico de la División de Innovación Digital en Educación de la universidad El Bosque.