El desarrollo de estrategias desde las universidades para ampliar las oportunidades de participación de las mujeres en la ingeniería, explorar la colaboración institucional y abordar las barreras y desafíos para impulsar cambios en ese sentido, fueron algunos de los temas tratados en las actividades de la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería (ACOFI) en Medellín, el miércoles 19 y jueves 20 de marzo. Estas actividades sobre la participación de las mujeres en la ingeniería se realizaron como preámbulo de la Asamblea General 2025 de la Asociación.
En ese sentido, el taller «Ingenieras con voz: somos impresionantes y sorprendentes», una iniciativa organizada por la Cátedra Abierta Latinoamericana Matilda y las Mujeres en Ingeniería (CAL), junto con el Capítulo Estudiantil de ACOFI, convocó a estudiantes de ingeniería de diversas partes del país en la Universidad Eafit y la Institución Universitaria Pascual Bravo, a esta última institución se sumaron estudiantes de último año de secundaria.
Este espacio de aprendizaje interactivo y práctico promovió la reflexión sobre la equidad de género en la ingeniería. A través de un diálogo abierto y participativo, los grupos de trabajo identificaron 10 desafíos clave y propusieron acciones para derribar barreras y avanzar hacia un entorno más inclusivo. Entre los obstáculos mencionados se destacaron los sesgos de género, la falta de apoyo institucional y la autoexigencia.
También seis ingenieras integrantes de la CAL y el Capítulo Estudiantil compartieron sus experiencias en el mundo de la ingeniería, se refirieron a los obstáculos que han enfrentado y propusieron acciones específicas para promover el cambio en sus entornos académicos y profesionales. De tal manera, con la participación de más de 50 asistentes, este ejercicio destacó el trabajo colaborativo entre hombres y mujeres para transformar la ingeniería en un campo donde el talento no tenga género.
Avanzando hacia escenarios académicos más inclusivos
Reconociendo el papel fundamental de las universidades para potenciar las habilidades de la mujer en ingeniería para inspirar, motivar y coordinar esfuerzos para lograr metas colectivas, la CAL también organizó el taller «Formando el futuro: cómo las universidades pueden potenciar el liderazgo de las mujeres en ingeniería» con decanos y representantes de instituciones de educación superior. Así, asistieron 11 participantes de igual número de instituciones de educación superior de Bogotá, Medellín, Armenia, Pereira, Valledupar y Barranquilla, entre otras.
En ese sentido, se destacó la responsabilidad de las universidades en la creación de oportunidades para que más mujeres accedan a la formación en este campo y adquieran herramientas para el liderazgo en su ejercicio profesional. A través de un proceso reflexivo que combinó experiencias personales, análisis de casos de éxito y construcción de estrategias, los participantes identificaron acciones que pueden transformar sus entornos académicos en espacios más inclusivos.
Los asistentes al taller resaltaron que las universidades tienen el potencial de ser motores de igualdad y progreso, aunque reconocieron que persisten barreras estructurales que limitan la participación de las mujeres en la ingeniería. En sus roles como directivos universitarios, analizaron cómo sus decisiones pueden abrir o cerrar oportunidades, destacando la importancia de estrategias como mentorías, revisión de políticas de contratación y fortalecimiento del acompañamiento institucional. Tras identificar seis puntos clave y formular 18 estrategias, este espacio reafirmó el compromiso de la academia con la construcción de una ingeniería más equitativa, donde el talento y las oportunidades no dependan del género.
Acciones para promover la participación de la mujer en la ingeniería
A través de diversas iniciativas, ACOFI continúa abriendo espacios de diálogo sobre la participación de la mujer en la ingeniería. Estas actividades en Medellín forman parte de los esfuerzos institucionales por mantener este tema en el escenario académico y fomentar la discusión entre sus miembros, con el fin de generar cambios en la inclusión de las mujeres en este campo.
La Cátedra Abierta Latinoamericana Matilda y las Mujeres en Ingeniería es una iniciativa conjunta de ACOFI, el Consejo Federal de Decanas y Decanos de Ingeniería de Argentina, y el LACCEI (Latin American Council of Engineering Education). Desde el año 2020, esta iniciativa busca ampliar las oportunidades y fomentar vocaciones en ingeniería entre niñas y jóvenes de América Latina.