{"id":70,"date":"2016-02-09T10:58:21","date_gmt":"2016-02-09T15:58:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/?page_id=70"},"modified":"2016-10-12T08:44:08","modified_gmt":"2016-10-12T13:44:08","slug":"reunion-de-estudiantes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/reunion-de-estudiantes\/","title":{"rendered":"Reuni\u00f3n de Estudiantes"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">En el marco del EIEI ACOFI 2016 se realizar\u00e1 la tercera reuni\u00f3n de estudiantes de ingenier\u00eda en la que compartir\u00e1n experiencias desde su visi\u00f3n del emprendimiento y la innovaci\u00f3n. A trav\u00e9s de proyectos, conferencias, talleres y debates se compartir\u00e1n experiencias, reflexiones y aprendizajes desde las distintas carreras y facultades de ingenier\u00eda del pa\u00eds. Con el objetivo de permitir que exista una retroalimentaci\u00f3n por parte de los estudiantes hacia sus instituciones y dem\u00e1s compa\u00f1eros en el mejoramiento del proceso de aprendizaje y ense\u00f1anza en los distintos programas de ingenier\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><\/p>\n<h4><span style=\"color: #ef4136;\"><a href=\"#geio\">Taller Log\u00edstica Beer Game (Administraci\u00f3n de la cadena de suministro)<\/a><\/span><\/h4>\n<h4><span style=\"color: #ef4136;\"><a href=\"#flash\">Concurso Rel\u00e1mpago<\/a><\/span><\/h4>\n<h4><span style=\"color: #ef4136;\"><a href=\"#service\">Servicio comunitario \u00abSembrando ingenieros\u00bb<\/a><\/span><\/h4>\n<h4><span id=\"geio\"><a href=\"#fish\">Exploremos la ingenier\u00eda con fischertechnik<\/a><\/span><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #373a4e;\"><a href=\"#program\">Programa<\/a><\/span><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ef4136;\">Actividades<\/span><\/h2>\n<h3><span id=\"geio\" style=\"color: #ef4136;\">1. Taller Log\u00edstica Beer Game (Administraci\u00f3n de la cadena de suministro)<\/span><\/h3>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Aspectos organizacionales<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha y horario: viernes, octubre 7 de 2016, 08:30 \u2013 10:00 horas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Idioma: espa\u00f1ol<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sitio del Taller:\u00a0Centro de Convenciones Cartagena de Indias<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/embed?pb=!1m14!1m8!1m3!1d2856.0027539868906!2d-75.5474435000295!3d10.420342588045076!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x0000000000000000%3A0x24d9de4304104b6f!2sCentro+de+Convenciones+de+Cartagena!5e0!3m2!1ses!2sco!4v1466604979351\" width=\"400\" height=\"300\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Talleristas<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jimena Bedoya Fl\u00f3rez, investigadora del Grupo GEIO y Diego Ord\u00f3\u00f1ez, Coordinador de la L\u00ednea de Investigaci\u00f3n en Log\u00edstica del Grupo GEIO<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Justificaci\u00f3n del taller<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las l\u00fadicas propuestas por el laboratorio de Ingenier\u00eda GEIO surgen como una necesidad sentida de llevar a los salones de clase micromundos (escenarios de la vida real) en donde los estudiantes de Ingenier\u00eda puedan VER, VIVIR Y APLICAR los conceptos que de forma te\u00f3rica han recibido a lo largo de sus carreras.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Partiendo de esta necesidad GEIO, da cabida a todas aquellas actividades que potencien, desde el enfoque constructivista, las competencias claves para el desempe\u00f1o id\u00f3neo del Ingeniero, ya que el actual mercado laboral exige determinadas caracter\u00edsticas para los profesionales del futuro. La idea es entonces promover y articular desde el enfoque metodol\u00f3gico del equipo GEIO, lo que el medio exige con lo que la academia ofrece y de esta manera disminuir la brecha que ha venido creciendo en este sentido.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Objetivo<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>GENERAL<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Realizar un Workshop paralelo a las ponencias y presentaciones del ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACI\u00d3N EN INGENIER\u00cdA ACOFI 2016, en el cual se llevar\u00e1 a cabo una actividad de manera l\u00fadica, constructivista y divertida relacionada con la ense\u00f1anza de temas de LOGISTICA y PENSAMIENTO SIST\u00c9MICO.<strong>\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ESPEC\u00cdFICOS<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Desarrollar la actividad l\u00fadica, que estimule la comunicaci\u00f3n, creatividad y que evidencien la puesta en pr\u00e1ctica de competencias espec\u00edficas por parte de los participante<\/li>\n<li>Simular a trav\u00e9s de un micromundo una cadena de suministro con la cual se estudian conceptos como Supply Chain, el efecto l\u00e1tigo y las demoras en los sistemas.<\/li>\n<li>Comprender la cadena de suministro, desde el enfoque sist\u00e9mico planteado por Peter Senge.<\/li>\n<li>Retroalimentar con los participantes el modelo de evaluaci\u00f3n propuesto.<\/li>\n<li>Vivenciar c\u00f3mo en los micromundos l\u00fadicos se potencia el rol activo de los participantes en su propio aprendizaje y como agentes de cambio de realidades, todo ello en interacci\u00f3n con sus pares.<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Presentaci\u00f3n de la l\u00fadica<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ACTIVIDAD: L\u00daDICA BEER GAME Y CADENA DE\u00a0 SUMINISTRO (1,5 HORAS)<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong>Este Taller involucra los temas pertenecientes al Supply Chain Management, (SCM), Efecto L\u00e1tigo, manejo de inventarios, Pensamiento Sist\u00e9mico y modelos mentales; \u00a0ofreciendo una estrategia metodol\u00f3gica innovadora como el Beer Game para la apropiaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de estos conceptos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Temas:\u00a0Supply Chain Management, Efecto Bullwhip, Manejo de Inventarios, Pensamiento Sist\u00e9mico, Modelos Mentales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>TEMAS Y COMPETENCIAS<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Conocimiento de Cadena de suministro, Log\u00edstica, Efecto Bullwhip<\/li>\n<li>Trabajo en equipo<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3n<\/li>\n<li>Pensamiento Sist\u00e9mico<\/li>\n<li>Arquetipos sist\u00e9micos<\/li>\n<li>Modelos Mentales<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Desarrollo del taller<\/span><strong>\u00a0<\/strong><\/h4>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>L\u00daDICA : <\/strong><strong>BEER GAME Y CADENA DE SUMINISTRO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Fase \u00a01 \u00a0(duraci\u00f3n: 15 \u00a0minutos): <\/strong>Descripci\u00f3n \u00a0general \u00a0de \u00a0la \u00a0actividad, especificando las instrucciones del juego, los objetivos a alcanzar y el \u00a0uso de las r\u00fabricas de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Fase \u00a02 \u00a0(duraci\u00f3n: 40 \u00a0minutos): \u00a0<\/strong>Puesta \u00a0en \u00a0marcha \u00a0de \u00a0la \u00a0cadena de suministro de la Cerveza \u00a0como originalmente est\u00e1 dise\u00f1ada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Fase 3 (duraci\u00f3n: 35 minutos): <\/strong>Identificaci\u00f3n de errores y puntos de intervenci\u00f3n en la Cadena de Suministro por parte de los participantes.\u00a0\u00a0 Elaboraci\u00f3n del plan de mejoras seg\u00fan las falencias encontradas en los resultados de la primera corrida, representaci\u00f3n gr\u00e1fica de la cadena de suministro a\u00a0 trav\u00e9s del arquetipo sist\u00e9mico, modelos mentales presentes en un sistema; conclusiones y debate entre participantes.<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>*N<\/strong><strong>o<\/strong><strong>ta: <\/strong>El grupo de investigaci\u00f3n GEIO, se encargar\u00e1 de suministrar desde su laboratorio todo el material did\u00e1ctico requerido para realizar las actividades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La organizaci\u00f3n del evento s\u00f3lo deber\u00e1 proporcionar el espacio f\u00edsico (sal\u00f3n o auditorio) con mesas y sillas que se puedan mover f\u00e1cilmente para el desarrollo de las actividades, adem\u00e1s de un video proyector, y por supuesto la mejor disposici\u00f3n para las actividades.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Presentaci\u00f3n<\/span><\/h4>\n<h4><a href=\"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Taller-Beer-Game.pdf\" rel=\"\">Log\u00edstica Beer Game<\/a><\/h4>\n<h3><span id=\"flash\" style=\"color: #ef4136;\">2.\u00a0Concurso Rel\u00e1mpago<\/span><\/h3>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Aspectos organizacionales<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha y horario: jueves, octubre 6 de 2016, 14:00 \u2013 16:00 horas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Idioma: espa\u00f1ol<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sitio del Taller:\u00a0Centro de Convenciones Cartagena de Indias<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/embed?pb=!1m14!1m8!1m3!1d2856.0027539868906!2d-75.5474435000295!3d10.420342588045076!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x0000000000000000%3A0x24d9de4304104b6f!2sCentro+de+Convenciones+de+Cartagena!5e0!3m2!1ses!2sco!4v1466604979351\" width=\"400\" height=\"300\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Objetivo<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">El principal objetivo de esta actividad es que los estudiantes nos cuenten desde su perspectiva c\u00f3mo ven la innovaci\u00f3n en sus facultades aplicada a la educaci\u00f3n en la ingenier\u00eda.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Metodolog\u00eda<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los interesados deben preparar un documento de no m\u00e1s de 5 p\u00e1ginas (formato libre) con su experiencia y enviarla al correo electr\u00f3nico <strong><a href=\"mailto:eiei@acofi.edu.co\">eiei@acofi.edu.co<\/a><\/strong> antes del <span style=\"color: #ef4136;\"><strong>23 de septiembre de 2016<\/strong><\/span>, adem\u00e1s deben preparar una presentaci\u00f3n de su contribuci\u00f3n de no m\u00e1s de 10 minutos, la cual ser\u00e1 expuesta en Cartagena en el horario ya definido.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se premiar\u00e1 el mejor trabajo en la clausura acad\u00e9mica del EIEI el d\u00eda viernes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nota: Las contribuciones aceptadas\u00a0no ser\u00e1n incluidas en las memorias del evento y su exposici\u00f3n ser\u00e1 \u00fanicamente de manera oral en la fecha y hora se\u00f1alada<\/p>\n<h3><span id=\"service\" style=\"color: #ef4136;\">3.\u00a0Servicio comunitario \u00abSembrando ingenieros\u00bb<\/span><\/h3>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Aspectos organizacionales<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha y horario: jueves, octubre 6 de 2016, 10:30 \u2013 12:30 horas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Idioma: espa\u00f1ol<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sitio del Taller:\u00a0Por definir<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Objetivo<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Incentivar a los estudiantes de educaci\u00f3n B\u00e1sica y Media a escoger como carrera profesional cualquiera de las diferentes ingenier\u00edas que se ofertan en Colombia, teniendo como referencia la alta demanda y la poca cantidad de graduados en las ingenier\u00edas enfocadas en las TIC.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Actividad<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media realizar grupos integrados por asistentes al EIEI con ellos realizar el reto \u201cMarshmallow\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/acofi.edu.co\/eiei2015\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/Masmelos.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-1029\" src=\"http:\/\/acofi.edu.co\/eiei2015\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/Masmelos.jpg\" alt=\"Masmelos\" width=\"580\" height=\"436\" \/><\/a><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Materiales<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paquetes de espagueti, masmelos, cinta y pita.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Motivaci\u00f3n<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">El d\u00e9ficit de formaci\u00f3n de ingenieros TIC en Colombia se acent\u00faa si se compara con otros pa\u00edses. En China se forman al a\u00f1o unos 677 mil profesionales, en India 600 mil. M\u00e9xico es l\u00edder en la regi\u00f3n con 96 mil ingenieros al a\u00f1o, seguido de Estados Unidos con 75 mil, Brasil 33 mil, Francia 28 mil y Colombia 14.500 en promedio al a\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Y m\u00e1s all\u00e1 de las cifras totales, en los dem\u00e1s pa\u00edses la cantidad de estudiantes va en aumento a\u00f1o a a\u00f1o, a una tasa de 26 % anual en China 17 % en India, 12 % en Corea, 10 % en Brasil, mientras en \u00a0Colombia presenta \u00a0una ca\u00edda de 5 %.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En Colombia hay un d\u00e9ficit de 15 mil ingenieros y se estima que la cifra se acercar\u00e1 a 100 mil en 2019 si no se toman medidas inmediatas, seg\u00fan un estudio contratado por el Ministerio a EAFIT e Infosys. (Tomado Revista Semana)<\/p>\n<h3><span id=\"fish\" style=\"color: #ef4136;\">4. Exploremos la ingenier\u00eda con fischertechnik<\/span><\/h3>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Aspectos organizacionales<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha y horario: mi\u00e9rcoles, octubre 5 de 2016, 16:30 \u2013 18:30 horas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Idioma: espa\u00f1ol<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sitio del Taller:\u00a0Centro de Convenciones Cartagena de Indias<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/embed?pb=!1m14!1m8!1m3!1d2856.0027539868906!2d-75.5474435000295!3d10.420342588045076!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x0000000000000000%3A0x24d9de4304104b6f!2sCentro+de+Convenciones+de+Cartagena!5e0!3m2!1ses!2sco!4v1466604979351\" width=\"400\" height=\"300\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Actividad<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">La vida universitaria pasa por m\u00faltiples estilos de ense\u00f1anza, cada profesor tiene metodolog\u00edas y estilos de ense\u00f1anza distintos, la manera en que cada qui\u00e9n aprende es tambi\u00e9n diversa y es el centro de este workshop, en donde se explora con fischertechnik la forma en que cada participante aprende individual y colectivamente. Se utilizan herramientas multimedia, digitales e impresas, para desarrollar una tem\u00e1tica y dar respuesta a un problema planteado a trav\u00e9s de dise\u00f1o 3D, programaci\u00f3n, ensamble y difusi\u00f3n.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #373a4e;\">Convocatoria<\/span><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Concurso de p\u00f3steres<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con el \u00e1nimo de apoyar el valioso trabajo investigativo de los estudiantes y su participaci\u00f3n en el evento, hemos creado el \u201cConcurso de Posteres\u201d categor\u00eda estudiantes, al que pueden enviarnos sus trabajos que traten sobre las tem\u00e1ticas propuestas (ver Ejes tem\u00e1ticos). Puede realizar el Env\u00edo de un trabajo al correo electr\u00f3nico <a href=\"mailto:eiei@acofi.edu.co\">eiei@acofi.edu.co<\/a> de 10 p\u00e1ginas como m\u00e1ximo. Se debe tomar como base el formato preestablecido para tal fin, el cual est\u00e1 incluido en el instructivo que pueden descargar aqu\u00ed:<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Instructivo-presentaci\u00f3n-trabajo-completo-2016-Estudiantes.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"\">Instructivo para presentaci\u00f3n de trabajos<\/a><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la segunda etapa, a los trabajos seleccionados se les solicitar\u00e1 el dise\u00f1o de un p\u00f3ster que debe cumplir con los par\u00e1metros de coherencia, factibilidad y posibilidad de implementaci\u00f3n, adem\u00e1s de unas especificaciones prestablecidas que se publicar\u00e1n en esta p\u00e1gina oportunamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El\u00a0mejor trabajo seleccionado por los evaluadores, ser\u00e1 ganador de los Premios ACOFI 2016.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Ejes Tem\u00e1ticos<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>Procesos de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje\n<ul>\n<li>M\u00e9todos de estudio<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Evaluaci\u00f3n de la ense\u00f1anza\n<ul>\n<li>Educaci\u00f3n frente a los retos del cambio clim\u00e1tico<\/li>\n<li>Orientaci\u00f3n al servicio social en Colombia<\/li>\n<li>Inclusi\u00f3n de la tecnolog\u00eda en la ense\u00f1anza<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Calidad y acreditaci\u00f3n\n<ul>\n<li>Perfil del Ingeniero Global<\/li>\n<li>Contexto local y global de la Ingenier\u00eda colombiana. C\u00f3mo nos vemos en Colombia y como nos vemos ante el Mundo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Semilleros de Investigaci\u00f3n en Ingenier\u00eda\n<ul>\n<li>Documentos producto de trabajos de los semilleros<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #fbb040;\">Dirigida a<\/span><\/h4>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Estudiantes de las facultades, escuelas o programas de ingenier\u00eda, quienes pueden presentar sus trabajos de forma independiente o con el acompa\u00f1amiento de profesores y empresas, pero en la que mayoritariamente la participaci\u00f3n sea de estudiantes, para ser considerado en esta categor\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #fbb040;\">Trabajos\u00a0Aceptados<\/span><\/h4>\n<p>Consulte\u00a0aqu\u00ed el listado de trabajos\u00a0aprobados para el Encuentro<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Listado-de-trabajos-Estudiantes-web.pdf\" rel=\"\">Trabajos Estudiantes aprobados<\/a><\/strong><\/p>\n<h4><span style=\"color: #fbb040;\">Instructivos<\/span><\/h4>\n<p>Puede descargar aqu\u00ed el instructivo para la presentaci\u00f3n del p\u00f3ster.<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Instructivo_posteres_2016.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"\">Instructivo para presentaci\u00f3n de p\u00f3steres<\/a><\/strong><\/p>\n<h4><span style=\"color: #fbb040;\">Derechos de autor<\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todos los trabajos ser\u00e1n compilados en las memorias del Encuentro. Esta publicaci\u00f3n ser\u00e1 realizada por la Asociaci\u00f3n Colombiana de Ingenier\u00eda, ACOFI, dando los cr\u00e9ditos correspondientes a todos los autores. Dicha publicaci\u00f3n no implica ning\u00fan reconocimiento en dinero para los autores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La responsabilidad del contenido de las ponencias es de los autores, adem\u00e1s, se deber\u00e1 contar con la autorizaci\u00f3n respectiva para la reproducci\u00f3n de cualquier ilustraci\u00f3n, texto, tabla o figura, tomados de otros autores y\/o fuentes. ACOFI no asume responsabilidad por las opiniones expresadas en los documentos publicados. Una vez la ponencia es aceptada, los autores deber\u00e1n suministrar a la Asociaci\u00f3n, su autorizaci\u00f3n de publicaci\u00f3n por escrito (ver formato).<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Carta-de-derechos-2016.docx\" target=\"_blank\" rel=\"\">Formato Carta de derechos<\/a><\/strong><\/p>\n<h4><span style=\"color: #fbb040;\">Fechas importantes<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>1 de febrero de 2016: La convocatoria\u00a0se abre para la presentaci\u00f3n de trabajos.<\/li>\n<li>17 de junio de 2016: Fecha l\u00edmite para la presentaci\u00f3n de trabajos.<\/li>\n<li>30 de junio de 2016: Publicaci\u00f3n de trabajos\u00a0aceptados y rechazados.<\/li>\n<li>1 de agosto de 2016:\u00a0Fecha l\u00edmite para el env\u00edo de los p\u00f3steres.<\/li>\n<li>19 de agosto de 2016: Fecha l\u00edmite para el registro de los autores.<\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span id=\"program\" style=\"color: #373a4e;\">Programa<\/span><\/h2>\n<p>* programa sujeto a cambios<\/p>\n<h4><span style=\"color: #ef4136;\">Convenciones<\/span><\/h4>\n<p><a href=\"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Conv-estudiantes.jpg\" rel=\"attachment wp-att-822\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-822\" src=\"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Conv-estudiantes.jpg\" alt=\"Conv estudiantes\" width=\"700\" height=\"132\" srcset=\"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Conv-estudiantes.jpg 6534w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Conv-estudiantes-300x57.jpg 300w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Conv-estudiantes-768x145.jpg 768w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Conv-estudiantes-1024x193.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><\/p>\n<h4><span style=\"color: #ef4136;\">Martes 4 de octubre de 2016<\/span><\/h4>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-1041\" src=\"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/1-Martes-1.jpg\" alt=\"1 Martes+\" width=\"700\" height=\"704\" srcset=\"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/1-Martes-1.jpg 3000w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/1-Martes-1-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/1-Martes-1-298x300.jpg 298w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/1-Martes-1-768x773.jpg 768w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/1-Martes-1-1018x1024.jpg 1018w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/1-Martes-1-125x125.jpg 125w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n<h4><span style=\"color: #ef4136;\">Mi\u00e9rcoles 5 de octubre de 2016<\/span><\/h4>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-1042\" src=\"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/2-Mi\u00e9rcoles-1.jpg\" alt=\"2 Mi\u00e9rcoles+\" width=\"700\" height=\"805\" srcset=\"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/2-Mi\u00e9rcoles-1.jpg 3000w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/2-Mi\u00e9rcoles-1-261x300.jpg 261w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/2-Mi\u00e9rcoles-1-768x883.jpg 768w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/2-Mi\u00e9rcoles-1-891x1024.jpg 891w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n<h4><span style=\"color: #ef4136;\">Jueves 6 de octubre de 2016<\/span><\/h4>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-1043\" src=\"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/3-Jueves-1.jpg\" alt=\"3 Jueves+\" width=\"700\" height=\"810\" srcset=\"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/3-Jueves-1.jpg 3000w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/3-Jueves-1-259x300.jpg 259w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/3-Jueves-1-768x888.jpg 768w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/3-Jueves-1-885x1024.jpg 885w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n<h4><span style=\"color: #ef4136;\">Viernes 7 de octubre de 2016<\/span><\/h4>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-1044\" src=\"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/4-Viernes-1.jpg\" alt=\"4 Viernes+\" width=\"700\" height=\"515\" srcset=\"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/4-Viernes-1.jpg 3000w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/4-Viernes-1-300x221.jpg 300w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/4-Viernes-1-768x565.jpg 768w, https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/4-Viernes-1-1024x754.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco del EIEI ACOFI 2016 se realizar\u00e1 la tercera reuni\u00f3n de estudiantes de ingenier\u00eda en la que compartir\u00e1n experiencias desde su visi\u00f3n del emprendimiento y la innovaci\u00f3n. A trav\u00e9s de proyectos, conferencias, talleres y debates se compartir\u00e1n experiencias, reflexiones y aprendizajes desde las distintas carreras y facultades de ingenier\u00eda del pa\u00eds. Con el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/70"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70"}],"version-history":[{"count":55,"href":"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/70\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1488,"href":"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/70\/revisions\/1488"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2016\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}