{"id":92,"date":"2017-11-09T20:52:30","date_gmt":"2017-11-09T20:52:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2018\/?page_id=92"},"modified":"2018-09-14T20:58:59","modified_gmt":"2018-09-14T20:58:59","slug":"foro-de-estudiantes","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.acofi.edu.co\/eiei2018\/foro-de-estudiantes\/","title":{"rendered":"Foro Colombiano de Estudiantes de Ingenier\u00eda (FCEI)"},"content":{"rendered":"

\"Propuesta-Logo-FCEI-Vertical\"<\/h2>\n

En septiembre de 2013, la Asociaci\u00f3n Colombiana de Facultades de Ingenier\u00eda (ACOFI) realiz\u00f3 en la ciudad de Cartagena el WEEF 2013 (World Engineering Education Forum) WEEFTM<\/sup> y apoy\u00f3 directamente el Noveno Foro Global de Estudiantes de ingenier\u00eda (9th GSF) organizado por la Student Platform for Engineering Education Development (SPEED). El 9th GSF reuni\u00f3 por primera vez en Colombia a estudiantes de todas las ingenier\u00edas para tratar temas de educaci\u00f3n asociada a su formaci\u00f3n. Bajo este asunto de gran importancia, los estudiantes de ingenier\u00eda tuvieron la oportunidad de discutir acerca de los modelos de ense\u00f1anza y aprendizaje de la ingenier\u00eda y compartir con estudiantes de universidades extranjeras y nacionales en la realizaci\u00f3n de planes de acci\u00f3n pensados globalmente para aplicar localmente. Esta reuni\u00f3n, se ha realizado ininterrumpidamente desde el a\u00f1o 2014, tomando cada a\u00f1o mayor relevancia gracias a los logros obtenidos.<\/p>\n

En el marco del Encuentro Internacional de Educaci\u00f3n en Ingenier\u00eda ACOFI (EIEI ACOFI 2018) se realizar\u00e1 la quinta versi\u00f3n del Foro Colombiano de Estudiantes de Ingenier\u00eda (FCEI) en el que se compartir\u00e1n experiencias, reflexiones y aprendizajes desde las distintas carreras y facultades de ingenier\u00eda, alrededor de la realizaci\u00f3n de proyectos, conferencias, talleres y debates, con el objetivo de permitir que exista una retroalimentaci\u00f3n por parte de los estudiantes hacia sus universidades en el mejoramiento del proceso de aprendizaje y ense\u00f1anza en los distintos programas de ingenier\u00eda.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Objetivos<\/strong><\/span><\/h3>\n
    \n
  1. Invitar a los estudiantes a la permanente reflexi\u00f3n sobre su proceso de formaci\u00f3n que los conduzca a debatir, innovar y hacer propuestas en torno al tema de la educaci\u00f3n en ingenier\u00eda.<\/li>\n
  2. Fomentar la formaci\u00f3n de l\u00edderes acad\u00e9micos y la generaci\u00f3n de redes nacionales e internacionales para un buen desarrollo profesional de los futuros ingenieros.<\/li>\n
  3. Resaltar el compromiso social de los ingenieros en Colombia.<\/li>\n
  4. Destacar el trabajo de los grupos de investigaci\u00f3n de diferentes Universidades a trav\u00e9s de la exposici\u00f3n de los proyectos.<\/li>\n
  5. Desarrollar proyectos de Ingenier\u00eda que aporten soluciones a las problem\u00e1ticas relacionadas con la educaci\u00f3n en ingenier\u00eda en los \u00e1mbitos local, regional o global.<\/li>\n<\/ol>\n

    Actividades<\/span><\/h3>\n
      \n
    1. Planes de Acci\u00f3n<\/li>\n
    2. Proyecto Multidisciplinario de Dise\u00f1o en Ingenier\u00eda (PDMI).<\/li>\n
    3. Concurso 3MT: II Muestra de Trabajos<\/li>\n
    4. Servicio comunitario<\/li>\n
    5. Conferencias y paneles<\/li>\n<\/ol>\n

      .<\/span><\/p>\n

      Planes de acci\u00f3n<\/strong><\/span><\/h2>\n

      \u00a0<\/strong>\u00bfQu\u00e9 son?<\/span><\/h3>\n

      Son un desglose de tareas y actividades para el cumplimiento de objetivos y la elaboraci\u00f3n de un proyecto, como respuesta a una determinada problem\u00e1tica.<\/p>\n

      \u00a0<\/strong>Ejes tem\u00e1ticos\u00a0<\/strong><\/span><\/h3>\n
        \n
      • Industria y Smart Cities<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

        Las Smart Cities son la representaci\u00f3n m\u00e1s ambiciosa del Internet de las Cosas (IoT), teniendo en cuenta que este pretende llevar el Internet a los objetos de la vida cotidiana, siendo estos capaces de conectarse e intercambiar informaci\u00f3n. Podemos decir tambi\u00e9n que es un espacio urbano con infraestructuras, redes y plataformas inteligentes, donde conviven millones de elementos de informaci\u00f3n de manera bilateral: personas, equipos electr\u00f3nicos, sistemas de informaci\u00f3n, entre otros.<\/p>\n

          \n
        • Ingenier\u00eda sostenible<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

          La ingenier\u00eda sostenible tiene como fin poder integrar en todos sus procesos sostenibilidad. Teniendo en cuenta la comercializaci\u00f3n, dise\u00f1o, construcci\u00f3n y productos para estos sean factibles y econ\u00f3micos y a su vez, puedan llegar a ser reutilizables. Muchos de los productos que usamos no son reutilizados, o no se ha encontrado una manera \u00f3ptima al respecto sobre qu\u00e9 materiales se podr\u00edan reemplazar para la elaboraci\u00f3n del mismo. La ingenier\u00eda sostenible busca transformar diferentes productos y procesos generadores de residuos de la industria actual para que estos sean sostenibles en el mercado.<\/p>\n

          Coordinaci\u00f3n<\/span><\/h3>\n
            \n
          • Cindy Natalia Pe\u00f1aranda Palacios<\/li>\n
          • Laura Daniel Pinz\u00f3n Bustamante<\/li>\n
          • Mar\u00eda Paula Duarte<\/li>\n<\/ul>\n

            .<\/span><\/p>\n

            Curso Proyecto Multidisciplinario de Dise\u00f1o en Ingenier\u00eda<\/strong><\/span><\/h2>\n

            Organiza: Universidad de los Andes<\/p>\n

            El Proyecto Multidisciplinario de Dise\u00f1o en Ingenier\u00eda (PMDI) es un curso de pregrado para estudiantes de los nueve programas de ingenier\u00eda (ambiental, biom\u00e9dica, civil, el\u00e9ctrica, electr\u00f3nica, industrial, mec\u00e1nica, qu\u00edmica y sistemas) de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad de los Andes. En el contexto del PDMI, se desarrolla este curso para el Foro Colombia de Estudiantes de Ingenier\u00eda (FCEI), cuyo fin es promover en los estudiantes participantes la conformaci\u00f3n de equipos multidisciplinarios para el desarrollo y aplicaci\u00f3n de habilidades para la resoluci\u00f3n de problem\u00e1ticas reales de comunidad del Colegio.<\/p>\n

            Coordinaci\u00f3n<\/span><\/h3>\n
              \n
            • Juan Carlos Brice\u00f1o<\/li>\n
            • Carola Hern\u00e1ndez<\/li>\n
            • Juan Sebasti\u00e1n S\u00e1nchez<\/li>\n<\/ul>\n

              .<\/span><\/p>\n

              Concurso 3MT: II Muestra de trabajos<\/strong><\/span><\/h2>\n

              Organiza: ACOFI \u2013 Universidad Nacional de Colombia<\/p>\n

              El concurso Three Minute Thesis<\/em> o 3MT, es una competencia que se lleva a cabo en varias universidades en todo el mundo. Es una iniciativa dirigida en principio a estudiantes de doctorado y su objetivo es que los participantes presenten su investigaci\u00f3n en 180 segundos, de forma atractiva y logre ser entendida por un p\u00fablico que no conoce el detalle del trabajo. Este ejercicio desarrolla habilidades de presentaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n acad\u00e9mica y apoya el desarrollo de la capacidad de los estudiantes para explicar su trabajo de manera efectiva.<\/p>\n

              Coordinaci\u00f3n<\/span><\/h3>\n

              Hern\u00e1n Cort\u00e9s<\/p>\n

              .<\/span><\/p>\n

              Servicio comunitario<\/strong><\/span><\/h2>\n

              Organizan: ACOFI, SPEED, Universidad de los Andes.<\/p>\n

              El Servicio Comunitario se realiza con la intenci\u00f3n de:<\/p>\n

                \n
              • \n
                  \n
                • Favorecer el rol dinamizador de procesos de participaci\u00f3n social entre los asistentes al FCEI 2018.<\/li>\n
                • Enriquecer la actividad de educaci\u00f3n superior, a trav\u00e9s del aprendizaje de servicio, con la aplicaci\u00f3n de actividades din\u00e1micas para la generaci\u00f3n de ideas, solucionado determinadas situaciones que son restrictivas para desarrollo, de manera que logren favorecer a la sociedad.<\/li>\n
                • Fomentar en los estudiantes la aplicaci\u00f3n de sus competencias personales para la generaci\u00f3n de proyectos e ideas que contribuyan al progreso de su comunidad.<\/li>\n
                • Promover un espacio de encuentro entre diferentes participantes del \u00e1rea educativa en Colombia, para que de esta manera se integren y generen nuevas innovaciones.+<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                  .<\/span><\/p>\n