Presidente ACOFI

Entre el 14 y 22 de mayo pasados se llevó a cabo en la ciudad de San Petersburgo, Rusia, la Reunión Anual cumbre de la Federación y el Summit IFFES, a tiempo con el V Encuentro Global de Estudiantes de Ingeniería, la Asamblea General de miembros IFEES y la Reunión de la Asociación de Escuelas de Ingeniería de Rusia, encuentros en los cuales participé como Presidente de ACOFI.
En el marco del Summit, se adelantaron varios workshops, de especial interés, donde se discutieron temáticas desde la academia y la empresa sobre el aseguramiento de la calidad y la innovación de los currículos, como la ruta para la excelencia en la formación de los Ingenieros.

De las experiencias presentadas se destacan las siguientes: 1. Proyecto India – US. Es un modelo de colaboración para el fortalecimiento de la educación en ingeniería; es una experiencia importante, que consideramos puede ser estudiada y con los ajustes necesarios replicada en países como Colombia. Para conocer como ha sido el desarrollo de este modelo, durante el encuentro se concretó la participación de su gestor e impulsor, el profesor Krishna Vedula, Decano emérito de la Universidad de Massachusetts, quien aceptó la invitación de ACOFI para acompañarnos en la Reunión Nacional y Expoingeniería de septiembre en la ciudad de Santa Marta. 2. Modelo de laboratorio didáctico desarrollado por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Berlín (Alemania), el cual destaca las dimensiones reales y virtuales, como elementos esenciales en el aprendizaje actual de la ingeniería. Los documentos de estos workshops y todos los presentados durante el Summit pueden ser conocidos en detalle en el sitio web de IFFES http://www.ifees.net/activities/SummitProgram.cfm

Las sesiones centrales del IFEES Summit se centraron alrededor de la discusión sobre las Mejores Prácticas de Innovación Curricular y Acreditación, la participación de IFFES como catalizador sistemático de las iniciativas de reforma y acreditación de los programas de Ingeniería, y el papel de la Industria en los procesos de cualificación y acreditación. Los resultados de estas discusiones pueden consultarse en el sitio web de la Federación. Del encuentro se puede concluir que existe consenso en la importancia del trabajo en redes del conocimiento, como elemento fundamental de apoyo al desarrollo y actualización permanente de las escuelas de ingeniería. Son interesantes los planteamientos que sobre estos temas se hicieron desde el Banco Mundial y sobre su interés por buscar el apoyo a la formación de ingenieros para la proyección y el futuro tecnológico del mundo. Al respecto se destaca el llamado que se hace desde esta entidad financiera, en el sentido de que la capacidad de los países para responder a las actuales crisis mundiales depende fundamentalmente de la disponibilidad de recurso humano altamente calificado e innovador, lo cual requiere alianzas estratégicas, entre el gobierno el sector privado y la sociedad civil, de tal manera que la enseñanza de la ingeniería obedezca a sistemas concertados que conlleven intervenciones y colaboraciones estratégicas desde los diferentes sectores en los sistemas de aprendizaje. Se orientan estas recomendaciones en la línea de trabajo que plantea actualmente ACOFI, para que las facultades de ingeniería en Colombia orienten sus esfuerzos en ese sentido, frente al sector productivo y de desarrollo del país. Intención plasmada en los objetivos de nuestra próxima Reunión Nacional y Expoingeniería 2009.

En el marco del 5th Global Student Forum on Engineering Education, foro global de estudiantes de ingeniería, donde participaron varios países del mundo, incluidos México y Brasil por Latinoamérica, se debatieron sus preocupaciones en relación con las competencias profesionales y la realidad de la experiencia práctica en sus estudios; la influencia de las pedagogías de enseñanza en su futuro desempeño. Desde ACOFI buscar propiciar oportunidades para que los estudiantes Colombianos hagan presencia y participen en este tipo de espacios que les permitan tener una visión global de la realidad estudiantil en ingeniería.

Finalmente durante la Asamblea de miembros de IFEES se adelantó la elección del nuevo Presidente, quien tendrá a su cargo dirigir los destinos de la Federación a partir del próximo mes de noviembre y se eligieron tres nuevos miembros de Consejo de Dirección. En dicha Asamblea se discutió el proyecto para fijar las tarifas de afiliación, las cuales se cobrarán a partir de este año y se trataron algunas reformas de ajuste a los estatutos.

Es importante para ACOFI continuar fortaleciendo estas relaciones internacionales con el ánimo de tener mejor provecho para sus afiliados. En la Reunión Nacional y Expoingeniería, realizaremos un encuentro con los Directivos de IFEES, al cual invitamos a participar a todos nuestros miembros institucionales. Estarán con nosotros: Lueny Morell, actual Presidente de IFEES y líder para Latinoamérica de la Oficina para la innovación de HP Labs, el profesor Kirshna Vedula, Director Ejecutivo de Indo-US Collaboration for Engineering Education (IUCCE) y Presidente electo de IFEES y Hans J. Hoyer Director de Programas y Estrategias Internacionales de la ASEE y Secretario Ejecutivo de IFEES. Esta será sin duda una oportunidad importante para nuestras Facultades.

Francisco Javier Rebolledo Muñoz
Presidente